As nossas manhãs

Mais um post longo para eu mais tarde recordar, afinal o blog é para isso mesmo, não é?

De manhã ela costuma acordar primeiro, levanta-se e é agarrada à grade da cama que me chama: “Mã! Mamã!” e eu levanto-me para a tirar da cama enquanto o papá vai preparar o leitinho e eu lhe mudo a fralda “Pfuuu!”

Bebe o leitinho. Mal acaba diz “Uz! Uz!” para que eu abra as cortinas e deixe que a luz da manhã inunde o quarto. Ainda a abrir a cortina ela grita “Pooh” para que desligue a luz de presença que consiste num candeeiro do Pooh. Logo de seguida grita “Ússinho!!!” e eu desligo a luz do urso do intercomunicador da Chicco. É sempre assim, não porque eu o faça sempre assim, mas porque ela GRITA sempre assim e eu faço tudo para a calar que ela está cheia de energia e eu estou a dormir...

Dispo-lhe as calças do pijama e ela começa a gritar “Mêiá!”, adora meias...
Visto-lhe as calças e ela continua a gritar “Mêiá!”, pelo que lhe calço as meias.
De seguida novo grito: “Papátu! Papátu!” e eu calço-lhe os sapatos. Está pronta da cintura para baixo, sem grande alarido.

Sento-a e tiro o body ou a camisola do pijama (ou os dois) e ela não reclama, às vezes comenta “riscas” quando o body é às riscas. Depois de estar despida começa a gritar “Upa! Upa!”, quer ir para o chão e como não deixo por estar despida começa a choramingar mas num tom relativamente elevado.

Enfio a cabeça na t-shirt e peço a mão esquerda, a mão direita. Se estiver bem disposta repete “mão quêda, mão dieita” senão continua a escorregar pela minha cama abaixo enquanto lhe enfio a mão esquerda e depois a direita (ou ao contrário) e penso que bom que agora está calor e não há mais nada para vestir.

Depois vamos até ao quarto do mano. Ele está na cama, muitas vezes a dormir. A mana entra com grande estardalhaço e vai até junto à cama dele, olha-me, sorri e diz “mano, sonho (sono)”. Um amor.
O mano abre os olhos e espreguiça-se. Vou com ele à casa de banho, ele volta para o quarto e eu vou preparar o leitinho. Ela fica no quarto dele a brincar com a “keleta”(bicicleta).

O mano bebe o leitinho enquanto eu me despacho e a mana anda atrás de mim. Lavo-lhe a cara e ela vai limpar na toalha dela. Depois pega no “pentheia” e tenta pentear-se mesmo que já lhe tenha posto os ganchos que têm de ser sempre os do “Pooh”.
Entretanto ainda me pede os “bóios” (combóios do Thomas que ela adora) e se lhe digo para ir lá fora (entenda-se à sala) procurá-los vai-me buscar pela mão.

Volto ao quarto do mano para vesti-lo e mesmo sendo uniforme ele resmunga sempre que no dia da ginástica queria o outro e vice versa....
Ela continua atrás de mim, ora no pequeno triciclo ora a pé, sempre a falar alguma coisa ou a cantar “tai xai quá, mh xiu xam, ai, ai, ai, man mámá, tim shuna” (uma música chinesa que aprendeu na creche e que o mano também adorava).

Mano vestido, lavar cara, dentes e pentear. Enquanto lavo os dentes ao mano ela pendura-se nas minhas pernas e vai gritando “cóuo!cóuinho!” e aumentando de tom porque lhe digo que lhe pego ao colo assim que acabar de despachar o mano.

Pego-lhe ao colo e dou-lhe a escova de dentes, inclina-se para cima do lavatório, quer pasta de dentes dos “Kás” (Cars, o filme dos Carros). Ponho-lhe só um niquinho e ela agarra na escova e leva à boca, faz cara feia e diz “blhák!”. Dá-me a escova e tento lavar-lhe os dentes pois ela vai mordendo a escova ou então fecha a boca e começa a escorregar por mim abaixo até que a coloco no chão.

Na sala ponho repelente dos mosquitos ao mano e ela vai-se por ao lado dele e lavanta as saias ou as calças para que também lhe ponha. Tem de ser nas pernas dela, não pode ser nas calças que ela refila!

Vai buscar-me os “Papátus” e se lhe digo que ainda não tenho “mêiá” ela procura-as. A seguir corre para o tapete de ABC dela que está na sala para pousar os “bóios” (4) ou o “cáio” (carro) e começa a gritar “Zazáco!” e se a tento convencer que não é preciso grita ainda mais alto. Visto-lhe um blusão de ganga e ela vai para a porta e começa a dizer “anha, vamos, bóia” (anda, vamos, bora – uma cópia do que eu costumo dizer).

O papá, que costuma preparar os leitinhos e a marmita com o almoço do boneco, também já está pronto e o mano abre a porta. Saem os dois para o corredor a gritar “Aaaaahhhhh”
O mano chama o elevador, ela vem buscar-me pela mão que eu costumo ser sempre a última a sair para fechar a porta e por vezes volto atrás para ir buscar algo que me esqueci, a “finha” (fraldinha – de pano) dela para dormir a sesta, por exemplo.

Chegados ao rés do chão o mano sai a correr do elevador com a mana atrás, mas esta perde-se a olhar para as pessoas que estiverem no hall. Saímos para a garagem e ela pede-me “cóuo”. Agarro nela, muitas vezes nem sei como pois tenho a minha mala, a mochila dela e as minhas coisas para a ginástica. Às vezes a meio caminho (uns 10 metros?) pede-me “upa” para ir para o chão e diz-me “aquíííí” para ir pelo mesmo caminho que ela.

Chegados ao carro pego nela para a sentar na cadeira e ela diz “tuca”. Peço-lhe as mãos para enfiar no cinto da cadeira e ela diz “põe mão, ôta” ou então “um, dôx, já stá”.
Enquanto me sento grita “Zica” (música) e ponho o CD das Músicas da Carochinha, volume 2 e ela vai cantando as músicas. Tem de ser aquele CD e ela já sabe a sequência das músicas e algumas canta parte delas a plenos pulmões, como a “MÁIA! .....MÁIA! ....MÁIA!” (Abelha Maia) ou o “Kiku, kiku” (Música da Heidi?) e também o “Aia, aia, i-ó, olá, rrr, rrr, glu, glu, ú-ú” (Fui visitar minha tia a Marrocos?)
O mano por vezes reclama que ela faz muito barulho (e é verdade).

Pelo meio da cantoria ainda vai dizendo “’É bi” (É bonito), “fô” (flor), “áble” (árvore), “É bi, cáuo” (É bonito, o carro), “É piu piu”, “Mano, “não há”(quando acaba cada umas das músicas do CD) e muito mais num não acabar de coisas para dizer. E ri e bate palmas gritando “hou yé” (mesmo à chinesa!).

Deixamos o mano na escola. Se não estivermos atrasados entro com ela e ela brinca no “piu, piu”, no “pátú” e no “pôco” (uns bonecos para sentar em cima que balançam).
Quando se ouve o apito o mano (e os outros) corre a formar fila por ordem alfabética, cada turma junto do seu professor, Vou com a mana dar um beijinho ao mano e ela diz “bye, bye, mano! Té logo!”.

Voltamos ao carro, sento-a e ela vai perguntando: “mano?” e eu digo-lhe que o mano fica na escola e que agora ela vai para a creche. Continua a cantar a plenos pulmões e se estiver calada é porque o sono a atacou e está meio zonza.

Chegados à creche ela já não canta, já não fala e não quer ir pelo próprio pé.
Levo-a ao colo e vou-lhe dando beijinhos.
A auxiliar chama-a pelo nome e ela corre para ela, volta-se para me olhar enquanto lhe digo adeus. Ela não reage e apenas me olha, mas sei que fica bem. E eu vou trabalhar.